La scuola è un sistema complesso che risponde alla finalità di promuovere lo sviluppo della persona, attraverso l’attivazione di tutte le risorse umane e strumentali; per questo opera in modo da ricercare le migliori strategie educative, proponendosi come parte attiva del sistema formativo integrato, interagendo e condividendo informazioni per elevare la qualità del servizio erogato.
Dispersione Scolastica
Rappresenta la misura di quanto la scuola è in grado di rispondere efficacemente alla sua missione, garantendo i diritti oggettivi e soggettivi dell’uomo alla formazione, nessuno escluso.
Ricerca e sperimentazione educativa
La dimensione della sperimentazione, ricerca e sviluppo deve rappresentare il modo d’essere di una scuola di qualità, che rifiuta ricettari e soluzioni preconfezionate, per privilegiare il monitoraggio costante fra ipotesi, azione e verifica dei risultati.
Nuove tecnologie
La tempestiva acquisizione di informazioni e la corretta elaborazione delle stesse consentono di elevare la qualità del processo formativo.
Sistema formativo Integrato
La scuola per innalzare la qualità dell’offerta formativa deve operare in sinergia con le altre istituzioni educative e di orientamento presenti sul territorio. Si rende necessario l’adozione di una logica macro sistemica e a rete, basata sull’interconnessione e la condivisione d’informazioni per attuare azioni e condividere metodologie che tendono ad elevare la qualità del sistema formativo.
